Maintenant qu'il est établi que le professeur n'est ni un ogre, ni un sadique (voir l'article «Le prof, cet extra terreste»). Mais une simple personne qui fait son métier du mieux qu'elle peut, le dialogue que vous établirez avec elle pourra être constructif et utile pour votre enfant à condition toutefois que de votre côté vous soyez prêts à jouer le jeu.

Diplomatie, écoute et neutralité sont en effet, là comme ailleurs, les fondements essentiels de tout échange qui se veut fructueux. Voici quelques conseils pour que tout se passe au mieux.

La rencontre traditionnelle

Officielle, elle vous permet de mettre un visage sur les noms des profs dont votre enfant vous parle en bien ou en mal; vous aurez l'occasion de relativiser les dires du petit chéri en posant gentiment toutes les questions que vous voulez. Si vous suivez régulièrement votre enfant, vous n'aurez pas de surprises et ferez simplement le point sur son travail et son attitude en cours. Ce moment important montrera à l'enfant que parents et professeurs travaillent ensemble, et non les uns contre les autres, à son éducation.

La rencontre forcée

Un professeur, suite à des problèmes avec votre bambin, peut demander à vous rencontrer pour en discuter et essayer de trouver une solution avec vous. Il s'agit là de ne pas réagir à l'affect. Ce n'est ni vous, ni votre enfant en tant que personne qui sont remis en question, mais le travail ou l'attitude de l'élève. Ce n'est donc pas la peine d'arriver au rendez-vous la mort dans l'âme, persuadé d'être un mauvais parent. Inutile également d'arriver remonté contre le présumé mauvais prof. Si vous jetez d'emblée à la tête de l'enseignant que c'est lui qui s'y prend mal, qu'il en veut personnellement à votre enfant, le dialogue sera mal engagé. Ecoutez d'abord d'une oreille neutre ce qu'il a à vous dire, discutez en. Peut-être qu'effectivement l'enseignant n'a pas su s'y prendre comme il faut avec cet élève, occupé qu'il est par les vingt-quatre autres. Peut-être aussi avez-vous une image un peu trop idéale de votre enfant. Mais c'est ensemble que vous déciderez de la marche à suivre, pour le bien de l'enfant-élève.

La rencontre volontaire

Vous demandez à voir un professeur, simplement poussé par le soucis de suivre votre enfant ou parce que celui-ci vous rapporte des faits et dires avec lesquels vous n'êtes pas d'accord. Dans le premier cas, pas de problèmes, les enseignants sont toujours contents de voir des parents qui s'intéressent à ce que fait leur enfant. Dans le deuxième cas, la prudence et la diplomatie sont de mise. Demander des éclaircissements, écouter la version du professeur et les raisons de sa décision sera plus efficace que de monter aux créneaux sans parfois connaître les faits dans leur ensemble. La discussion entre adultes raisonnables va à bout de beaucoup de malentendus. Dans le cas contraire, agissez en conscience et en pensant à votre enfant. Les autres professeurs, le personnel administratif ou les associations de parents d'élèves seront là pour vous entendre et si besoin, vous aider.